El Ayuntamiento de Arona, a través de la Concejalía de Educación dirigida por Héctor Reyes, ha realizado un balance muy positivo de las acciones formativas desarrolladas durante el curso escolar con el alumnado de Educación Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Básico del municipio. En total, más de 3.100 estudiantes han participado en talleres y programas centrados en la promoción de hábitos de vida saludable, la prevención de las adicciones, la convivencia, la educación afectivo-sexual, la salud mental y el cuidado del medio ambiente.

Con el objetivo de evaluar el desarrollo de estas actuaciones y planificar nuevas líneas de trabajo para el próximo curso, el concejal de Educación, Héctor Reyes, mantuvo un encuentro con las vicedirectoras del IES Los Cristianos, IES Ichasagua, IES Las Galletas, IES Luis Diego Cuscoy, IES Montaña de Guaza y CEO Arona. Durante la reunión se analizó el funcionamiento de los distintos proyectos impulsados por la Concejalía y se recogieron las aportaciones de los equipos directivos para seguir mejorando la oferta educativa. De esta forma, las responsables de los centros realizaron una valoración muy positiva de las iniciativas desarrolladas a lo largo del curso, entre las que destacan el programa Arona Previene, los talleres de hábitos de vida saludable y el ciclo de representaciones teatrales organizadas en colaboración con los institutos del municipio.

El programa Arona Previene y los talleres de hábitos de vida saludable se desarrollan en el marco del V Plan Municipal sobre Adicciones 2023-2026, cuyo ámbito escolar tiene como objetivo reducir la influencia de los factores de riesgo y potenciar los factores de protección entre la población joven. A través de estas acciones se promueven competencias personales, sociales y emocionales que favorecen la adopción de estilos de vida saludables.

En este ámbito, los profesionales de Oxia Potencial han desarrollado durante todo el curso sesiones dirigidas al alumnado de ESO y Ciclos Formativos de Grado Básico, abordando aspectos como las habilidades personales, sociales y cognitivas, así como la prevención del consumo de alcohol, cannabis y dispositivos de vapeo, además de las adicciones relacionadas con el juego y los videojuegos. Estas intervenciones se han llevado a cabo mediante metodologías participativas que parten de las necesidades, percepciones y expectativas del alumnado, favoreciendo su implicación y el aprendizaje práctico.

La programación educativa se ha completado con talleres sobre alimentación saludable, convivencia, diversidad, salud mental, sexualidad y sostenibilidad, gracias a la colaboración de entidades como Canary Pride, Alabente (Asociación Anorexia y Bulimia de Tenerife), la Asociación Española Contra el Cáncer, los centros de salud, Alcohólicos y Narcóticos Anónimos, así como diferentes áreas municipales, entre ellas Promoción Económica, Seguridad, Policía Local y los Patronatos de Servicios Sociales y Cultura.

Otro de los proyectos mejor valorados ha sido el programa de representaciones teatrales, que este curso ha celebrado su séptima edición consecutiva. Cerca de 1.300 estudiantes asistieron en el Auditorio Infanta Leonor a las representaciones de la compañía Timaginas Teatro, una iniciativa que combina la formación curricular con la experiencia cultural y artística. Entre las obras representadas destacó La casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca, dirigida al alumnado de 2.º de Bachillerato por formar parte de los contenidos de la Prueba de Acceso a la Universidad (EBAU). Asimismo, el alumnado de Secundaria asistió a El Último Verso, una obra de Raquel Trujillo inspirada en una de las teorías sobre el asesinato del poeta y dramaturgo granadino. Tras cada representación, el alumnado participó en un coloquio con el elenco artístico, profundizando en los contenidos de las obras y en el proceso creativo.